Pokračování textu ze strany 45
… w ostatnich czasach przybrał w Anglji rozmiary wprost imponujące.
Należy dodać, że dawne błędy pierwotnej organizacyi oświaty elementarnej w Anglji przyczyniły się niemało do powodzenia nowego systemu. Oświata ludowa w Anglji zbyt długo polegała jedynie tylko na ustnym wykładzie nauczyciela, przemawiającego do licznych szeregów słuchaczy. Przyczyny tego zjawiska tkwiły bądź w fałszywej oszczędności czasu, miejsca i personelu nauczycielskiego, bądź też w przeważającej doktrynie, jakoby nauczyciel był tylko rodzajem przewodu, przez który nauka przedostaje się do uczniów[1]. System taki, fatalny w skutkach dla uczniów leniwych i mało zdolnych, miał jednak tę dobrą stronę, że chciwych wiedzy zmuszał do samodzielnej pracy nad sobą, a więc musiał dodatnio wpłynąć na rozwój samodzielności w lepszej części dorastającej młodzieży angielskiej.
„Sądzę — pisze we wstępie do swego podręcznika generał sir Robert Baden-Powell —że dzięki przyciągającej formie i praktyce skautingu nic łatwiej szego, jak wciągnąc pewną część naszych chłopców do owocnej pracy nad wyrobieniem w sobie męzkości i charakteru. Pod skautingiem należy rozumieć co innego, niż zwykłą służbę wywiadowczą tak, jak jest obecnie praktykowaną w czynnej służbie wojskowej. Skauting, właściwie mówiąc, jest to dalszy ..text pokračuje
